17-3-2020

Bon dia a tothom , aquí teniu la tasca preparada per avui.

MATEMÀTIQUES
Fer les pàgines 18 i 19 del llibre. Els alumnes que no van venir el darrer dia i per tant, no tenen el llibre, poden imprimir aquestes pàgines o copiar-les en una llibreta o fulll.
Fer una pàgina de sumes i una de restes.

  

NATURALS I SOCIALS  (copiar a la llibreta/full a continuació de la que van copiar ahir)

 Explicació

L' any passat vareu visitar la Necròpoli a Puig des Molins, recordau que la paraula necròpoli significa ciutat dels morts. Allí s' han trobat molts d' objetes, joies... que ens han servit per veure com vivien, quina era la cultura... dels primers pobladors d' Eivissa.

El poblat de Sa Caleta va se un dels primers llocs on van viure els fenicis que després van marxar fins a Eivissa ciutat.

Necròpoli i Jaciment de Sa Caleta

Les restes del poblat Feníci de Sa Caleta (a Sant Josep) i la Necròpoli fenici púnica de Puig des Molins (a Eivissa) també són Patrimoni de la Humanitat des de l' any 1999.
 POBLAT FENICI DE SA CALETA

 NECRÒPOLI PUIG DES MOLINS

LLENGUA CATALANA 

DICTATS (farem un cada dia)

El dictat és un exercici complet, pràctic i útil. Serveix per treballar l’ ortografia, la lectura i la comprensió lectora.

INSTRUCCIONS PER FER EL DICTAT.

-Llegeix-lo en veu alta i mira si entens totes les paraules.

-Si és un dictat per treballar alguna norma ortogràfica o gramatical concreta. Exemple dictat de plurals o dictat b/v fitxa’t en aquestes paraules.

-Agafa una llibreta o full i recorda començar en majúscula i posar-la després d’ un punt, deixa marges i fes bona lletra.

-Necessitarà algú que et faci el dictat. Després el podeu corregir junts i tornar a escriure aquelles paraules que no has escrit correctament.

DICTAT DE PLURALS 

Els músics toquen instruments. Els nens canten i ballen . Els grans juguen a cartes i a daus. Els carrers estan decorats. Les festes del poble han començat!

Estimades famílies durant aquests dies aquesta serà la plataforma on trobareu les tasques i activitats que els vostres fills/es han d' anar realitzant diàriament.

16-3-2020

ÀREA DE NATURALS I SOCIALS: 

Explicació del que significa Patrimoni de la Humanitat

Patrimoni de la Humanitat és el títol donat a alguns  llocs del planeta ( boscos, muntanyes, llacs, coves, deserts, edificis o ciutats) per la seva importància cultural o natural, és a dir per ser uns llocs únics que s´han de cuidar.

S' ha de copiar a la llibreta que han portat a casa,  la següent fitxa:

Eivissa Patrimoni de la Humanitat (copiar)

Les murades d' Eivissa van ser declarades Patrimoni de la Humanitat  per la UNESCO l' any 1999 degut al seu valor històric, cultural i arquitectònic. És la fortalesa millor conservada de la Mediterrània.

(Afegir dibuix o imatge)



(Els alumnes que no vàren venir divendres i no van poder recollir la llibreta, ho podran fer en un full que posteriorment, afegirem a la seva llibreta).

Recordeu fer bona lletra, respectar els margens i anar fent cada fitxa darrera de l' altra sense saltar-se pàgines. Aquesta informació es pot ampliar llegint, cercant a internet etc..si voleu.

ÀREA DE MATEMÀTIQUES: una pàgina de sumes i una altra de restes.

    

ÀREA DE LLENGUA CATALANA

COMPRENSIÓ LECTORA

PROJECTE DE TREBALL EIVISSA, LA NOSTRA ILLA

Dins del projecte de  ciències Naturals i Socials hem estudiat els municipis d' Eivissa i hem fet una maqueta en 3 dimensions per aprendre a situar-los dins d'un mapa.
Ha estat una activitat molt engrescadora!!Aquest ha estat el resultat d' alguna de les maquetes.

         

      

PRACTICA LES SUMES I RESTES AMB DIFERENTS GRAUS DE DIFICULTAT

SUMES

RESTES

APRENENTATGE COOPERATIU

Hola famílies

Una de les maneres que els vostres fill/es  tenen d' estructurar la tasca diària, és mitjançant el treball cooperatiu, que  és una eina d'aprenentatge en la qual els alumnes s'organitzen en petits grups per treballar junts amb la intenció d'aconseguir la participació equitativa de tots els membres del grup  i afavorir la interacció simultània.

Àmbit A

Dinàmiques de cohesió de grup, resolució de conflictes...(Aprofitem les hores del Bon dia)

Àmbit B

Ús d’ estructures i tècniques cooperatives

Àmbit C

El treball en equip com a contingut (Plans de l’ equip i diari de sessions)

Aquest 2n trimestre hem fet equips nous de treball cooperatiu. Cada membre de l’ equip ha decidit quina funció tindrà dins del grup.

CÀRRECS

-Coordinador/a

-Secretari/a

-Portaveu

-Material

ARRIBA CARNESTOLTES!!!

Estimats pares/mares:

Dijous dia 20 de febrer celebrarem DIJOUS LLARDER al centre. Enguany, seguint la temàtica de l’ escola “tenim cura de la nostra terra”ens disfressarem de súper heroïnes i súper herois del reciclatge.

 La festa començarà a principi de setmana amb el Rei Carnestoltes.

- dilluns 17: els alumnes hauran de portar una cosa al cap.

-dimarts 18: cap i coll.

-dimecres 19: cap, coll i cos.

-dijous 20: entrepà de truita i  rua pel barri.

DIA DE LA PAU

Dijous dia 30 de gener vàrem celebrar el dia de la Pau amb una gran cursa solidària. Com ja sabeu, enguany tot el que es recapti amb aquesta cursa anirà destinat a "Amics de la Terra". A més de les activitats realitzades el dia de la cursa, a classe vàrem veure un vídeo anomenat "Cadena de favores" i vàrem fer un mural en el qual tots els alumnes explicaven per escrit, vivències personals de la seva solidaritat amb els altres.